Month: January 2023

Վասկո դա Գամայի ղեկավարած նավատորմը դեպի Հնդկաստան տանող ծովային ճանապարհի հայտնագործման նպա­տակով, շրջանցեց Աֆրիկան հարավից, ապա  հասավ Հնդկաստան և միաժամա­նակ ապացուցեց, որ Աֆրիկան առան­ձին մայրցամաք է: Աֆրիկայի հյուսիսային և հյուսիս- արևելյան շրջանները մարդկության հնագույն բնօրրաններից են: Այստեղ՝ Նեղոս գետի ստորին հոսանքում էր գտնվում Հին Եգիպտոսը, որը հայտնի է իր բուրգերով: Հետաքրքիր է, որ այս շրջաններից հարավ ընկած է աշ­խարհի ամենամեծ անապատը՝ Սահարան՝ իր անծայրածիր և անան­ցանելի անապատային ավազաններով: Աֆրիկայի ներքին շրջանները հետազոտել են շատ ճանապարհորդներ, արշավախմբեր, որոնցից առանձնանում են անգլիացի հետազոտող Դավիթ Լիվինգստոնի գլխավորած արշավախմբի  30 տարի կատարած ուսումնասիրությունները:

Լիվինգստոնը հասարակածից հարավ ընկած առաջին ուսումնասիրողներից է:  Օգտվելով տեղաբնիկների բարյացակամ վերաբերմունքից՝ նա ճանապարհորդում է Հարավային Աֆրիկայով: Զամբեզի գետի գետաբերանից դեպի ակունք շարժվելով նա հայտնաբերում է աշխարհի գեղատեսիլ ջրվեժներից մեկը և այն կոչում է Անգլիայի թա­գուհի Վիկտորիայի անունով: Տանգանիկա և Նյասա լճերի հայտնագործումը և Վիկտորիա լճի ուսումնա­սիրությունը Լիվինգստոնին մղում են նոր ճանապարհորդություն­ների, որոնց նպատակը Աֆրիկայի ամենաերկար գետի՝ Նեղոսի ակունքների հայտնագործումն էր: Վիկտորիա լիճ թափվող գետերի ուսումնասիրության արդյունքում Լիվինգստոնը հայտնագործեց Նեղոսին ծնունդ տվող վտակներից Սպիտակ Նեղոսը:
Պարզվում է, որ դեռևս Հին Եգիպտոսում դարեր շարունակ Նեղոսը առեղծվածային է համարվել: Եվ դա պատահական չէ:
Նայիր Աֆրիկայի քարտեզին և կտեսնես, որ Նեղոսը, կտրելով տոթակեզ հսկա անապատները, չի ցամաքում և հոսելով Եգիպտոսով՝ թափվում է Միջերկրական ծով: Նեղոսի առեղծվածի լուծումը նրա ակունքների հայտնաբերումն էր, որը վերագրվում է Լիվինգստոնին:
Հարկ է նշել, որ ինչպես մյուս ճանապարհորդությունները, այնպես էլ Աֆրիկայի հետազոտումը, իր դրական կողմերով հանդերձ հանգեցրեց նաև բացասական հետևանքների: Եվրոպացիները սկսեցին Աֆրիկայի տեղաբնիկներին՝ նեգրերին, որպես ստրուկներ վաճառել նոր հայտ­նագործված Ամերիկայում:

Հարցեր և առաջադրանքներ:

1.Ի՞նչ իրադարձություններ և պայմաններ խթանեցին Աֆրիկայի ներքին շրջանների ուսումնասիրություննե­րին:

Աֆրիկան ուսումնասիրել են շատ արշավախմբերը նույնիսկ մարդիկ: Դավիթ Լիվինգստոնը հայտնաբերեց Վիկտորյա լիճը:

2.Դասընկերոջդ հետ քննարկի՜ր, թե ինչ դրական և բացասական հետևանքներ ունեցան Աֆրիկայի ներքին շրջանների ուսումնասիրությունները:

Սահարա անապատը. Աֆրիկայի բարձրադիր ափերը, կենտրոնական շրջանների խոնավ ու տոթ օդը, դժվարան­ցանելի անտառները բնական անմատչելի արգելքի դեր են կատարել մայրցամաքի ներքին շրջանների հետազոտման գործում: Դավիթ Լիվիգստոնը հայտնագործեց Զամբեզի և Կոնգո գետերի վրա գտնվող Վիկտորիայի և իր անունով կոչվող՝ Լիվինգստոնի ջրվեժները և այլն:

Наступила  зема (зима)  раним  утрам  илья (Илья)  пашол (пошёл) на  ахоту (охоту) марос (мороз) щипал  щоки (щеки) в бирёзавай (березовой)  рощи  тишина  литучие (летучие) мыши  забрались  в  дупло  еш  в  наре  прикрылся  сухими  листями (листьями)  легушки (лягушки)  зарылись  в  мох  мидветь (медведь)  спит  в  бирлоги (берлоге)   белачка (белочка) сминила на  зиму  шупку (шубку)  и  пачинила (починила)   гниздо (гнездо)  лесица (лестница)   в  наре  из  листев (листьев)  мяхкую (мягкуя)  пастель  сделалаутрам (сделала утром)  рибята (ребята)  атправились (отправились)  в  бирёзавую (берёзовую)  рощу  стаяла чюдесная (чудесная) тишына (тишина) свежий воздух приятно щипал лицо.

Երորոդ շաբատը իմ կարծիքով ամենալավներ: Այդ շաբատ մենք գնացինք Լուսիկ Ագուլեցու տուն թանգարան, որտեղ մեզ ցույց տվեցին Լուսիկ Ագուլեցու տարազները և հին ամենօրյա շատ իրեր:

Ահա նկարները՝

Լուսիկ Ագուլեցին և իր ամուսնու նկարը

Հին ավանդական կանանց գլխազարդ

Լուսիկ Ագուլեցու տարազնները

Լուսիկ Ագուլեցու տան նկարը որը ինքն է նկարել

Լուսիկ Ագուլեցու տան բակի ծառը, որը ամռանը և գարնանը քաղցր պտուղներ է տալիս

Երկրորդ շաբարտը ինչպես բոլոր մյուսները շատ հետաքրքիր անցավ: Այդ շաբատ մենք հադիպեցինք ավագ դպրոցի սովորողների հետ և նրանք մեզ սովորացրեցին QR կոդ սարքել, իսկ հետո մենք ամանորյա կոմիկս պատրաստեցինք:

Ես ընտրել էի թարգմանիչների ջոկատը: Մեր պատասխանատուներըէ ընկեր Գալինան և ընկեր Միլենան են: Առաջին շաբաթը շատ հետաքրքիր անցավ: Ինչպես միշտ ամեն առավոտ մենք ընդհանուր պարապմունքի էինք գնում: Նաև այդ շաբատ մենք ունեցանք ամանորյա մեդիա ուրբատ

Ահա նակրները՝

Ուսումնական ձմռանը ես դիտել եմ <<էլֆ>, <<Տանը մենակ 2>> ֆիլմերը և կարդացել Դոնալդ Բիսեթի <<Ցանկությունների ծառը>> ստեղծագործությունը: Հավանեցի հատկապես <<էլֆ>> ֆիլմը: Իմ բլոգում պատմել եմ, թե ինչպես ենք մենք նշում Նոր տարին:

Իմ աշխատանքները՝ ուսումնական ձմռանը

Էլֆ

Ցանկությունների ծառը

Մենակ տանը 2

Ինչպես է անցնում ամանորը մեր ընտտանիքում

What other things do good digital citizens do? What do you like doing online? Draw a picture and write about it!

Usually I watch YouTube shorts and listen to different songs. Also I play different games.

a. Digital citizens know how to use the internet in a responsible way.
b. Don’t give personal information , for example the name of your school.
c. Create strong, secure passwords and keep them secret.
d. Ask someone’s permission before you post photos of them online.
e. It’s OK to disagree with someone online, but always be polite.
f. Don’t say something online that you wouldn’t say in real life.
g. Don’t download apps without asking an adult.
h. Spending time online can be great if we’re good digital citizens.